《教师语言技能》 一、主要目标和主要内容： 该课程是学前教育类专业的专业技能必修课，以必要的理论学习为基础，重在训练幼儿教师实用语言技能，具有很强的实践性。训练项目主要有普通话水平测试，语言的规范性、口语化、亲和性、形象性、童趣性、夸张性，体态语运用，儿歌、儿童诗及儿童散文诵读，绘本讲述、演讲、故事讲述，儿童剧表演。 二、授课教师和授课对象： 授课教师：杨英琪 授课对象：学前教学专业大一学生 三、课程类型和学时学分： 课程类型：实训 学时：28 学分：2 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 授课形式：讲授+实训 考核类型：考查 1.考核方式： 本课程采用口试的方式进行考核。 2.课程考核的成绩评定： 以百分制计分，最终成绩的构成为平时成绩占50%、期末考试成绩占50%。 五、教材与参考书目： 1.《幼儿教师的沟通与表达》，赵小丹，北京大学出版社，2013年。 2.《幼儿教育教学活动设计》，吴慧鸣，北京大学出版社，2005年。 3.《幼儿教师口语》，马宏，北京大学出版社，2011年。 4.《优秀幼儿教师教育艺术99例》，陈泽铭，王先达，华东师范大学出版社，2011年。 5.《教师口语训练教程》，李莉，郑州大学出版社，2007年。