《绩效管理》是企业管理中极其重要的管理思想、管理理念、管理系统和管理工具，基于管理学和人力资源管理的基础理论和原则，通过对岗位工作目标及完成过程的干预，最终改善各岗位绩效，提升组织整体活动结果，实现组织战略目的。 培养目标：本课程围绕“学生中心、产出导向”的教学理念，按照教育部“两性一度”的课程建设标准，设定本课程的教学目标为：一是学生掌握绩效管理基本理论知识；二是全面训练学生运用绩效管理知识进行绩效管理实践操作的能力；三是培养学生汇报展示、办公应用、归纳总结等基础职业技能；四是培养学生综合应用、评价和创新等高阶思维能力；同时提升学生守法合规、团队合作、契约精神等素养，满足社会和企业对管理人才的需求。 教学模式：利用优慕课及互联网技术，开展线上线下的混合式教学；根据绩效管理实际运行流程，对课程进行了项目制重组。在每个项目的学习上，采用了理论学习和实训相结合的方法，通过反复强调学习内容加强学生知识点学习；通过反复动手实操训练让学生会使用和设计绩效管理工具，最终让学生达到学以致用的结果。 教学内容：基于绩效管理的实际工作流程重组为8个既相互独立又互相衔接的项目，保证了整个绩效管理系统的完整和流程的完全。具体内容更贴近企业和学生的需求，采用讲授、案例、讨论、分组实训等多种教学方法，完成课程预学、导学和拓学三个阶段任务。其中课前预学包括在线视频学习、在线测试、在线讨论；课中导学包括知识前测、重难点解析、技能点讲授、实训与指导、汇报与点评；课后拓学包括拓展学习、优化报告。 考核方式：绩效管理课程采用了过程性考核和结果性考核相结合的方式；对学生的知识、技能和综合素养进行了全过程、多主体、可量化的评价。其中过程性评价以在线学习为主，包括线上学习时长、在线测试和在线讨论；结果性性评价采用期末制度设计+汇报+三方评价的形式进行。